展新貌新颜　大地贮潜龙 
      承载着厚重的历史文化积淀，沐浴着新世纪高教体制改革的强劲春风，2004年8月17日，贵州大学与贵州工业大学合并，新的贵州大学在祝福与期望中诞生，4万余名师生员工站在一条新的起跑线上，把自己的命运和学校的发展紧紧地联系在一起，向着建设高水平大学的目标迈进。

      合并之初，学校便开展了“实现贵州大学跨越式发展大讨论”、“走进十一五，建设新贵大”大讨论、教育思想观念大讨论，进一步明确了办学定位，提出了以“和谐发展，全面发展”为指导思想，坚持与时俱进的开拓创新精神、实事求是的科学态度和求真务实的工作作风，努力探索一条适合贵州欠发达地区发展高等教育和贵大特点的新路子。合并一年，贵州大学就牢牢把握住了两个发展机遇：2004年12月，贵州省人民政府与国家教育部正式签署共建贵州大学协议，这标志着贵州大学的发展步入了一个崭新阶段；2005年9月，贵州大学进入国家“211工程”重点大学建设行列。伴随“211工程”大学建设的逐步推进，学校的教学、科研、管理等工作实现了一个个历史性突破，经过近4年的不懈努力，贵州大学实现了由实质融合到跨越式发展的历史性转变。

      校以才强，业以才兴。要实现学校的跨越式发展，离不开一支高水平人才队伍的支撑。贵州大学始终坚持人才是第一资源的理念，大力实施人才强校战略，努力建设“人才贵大”。学校既注意吸纳高水平专家和紧缺学科人才，更重视发挥现有人才的作用，大幅度增加师资培养经费，加大培养力度。在职教师共有1836人次到国内外进修、高访、参加学术会议、在职攻读学位、参加各种培训。同时，学校拓宽视野，广纳贤才，多渠道、多形式引进各类人才，并不断改革和完善内部管理体制、分配与聘任制度，做到凭环境留人、用感情留人、以事业树人。在贵大，无论是专家教授，还是一般的职工，大家都有一种归宿感。中国工程院院士马克俭就是热爱贵大、勤奋耕耘、默默奉献的典型代表。面对其它高校的盛情邀请，马克俭总是婉言谢绝，“我对贵州，对贵大有舍不下的感情。”三年多以来，学校共投入专项资金2000余万元，引进了高职称、高学位人才623人，尤其重视团队引进工作，组建了电子材料、建筑交通、桥梁工程、人类文化学、法学、农学、药学等方面的研究团队。目前，学校已初步构建了一支结构合理、治学严谨、素质高、富有创新精神和发展潜力的人才队伍。

      学科建设是学校建设和发展的龙头。建设一流大学，关键是建设一流的学科。贵州大学把学科建设放在了各项工作的重中之重，通过大力整合资源，搭建人才平台，构筑创新团队，突出特色、凝练方向、集成优势、聚合亮点，形成群体向上的学科生态，把人才优势转化为学科优势。短短三年的时间里，学校博士学位授权点由4个增加到10个，一级学科博士点实现了零的突破，有1个博士后科研流动站和3个国家重大项目博士后工作站；硕士学位授权点由80个增加到133个；本科专业由101个增至112个，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等11个学科门类，学科专业之间交叉渗透、优势互补、协调发展，为教学质量的不断提高和合格人才的培养奠定了坚实基础。学校坚持面向经济建设和社会发展的主战场，以优势学科为重点，瞄准学科前沿，成功凝练一批重点学科，基本涵盖了贵州经济社会发展的重点领域。建成的“国家复合改性聚合物材料工程技术研究中心”，结束了贵州没有国家工程中心的历史；重点学科建设取得历史性突破，“农药学”成为贵州省首个国家级重点学科；省